+7 (499) 110-86-37Москва и область +7 (812) 426-14-07 Доб. 366Санкт-Петербург и область

Новая система оплаты труда дошкольных работников

В г. В рамках проекта нашли отражение все существующие в настоящее время основные трактовки НСОТ и оценена их приемлемость для внедрения в практику в регионах. Разработка новой системы оплаты труда педагогических работников учреждений, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования, должна включать два аспекта: повышение уровня заработной платы и совершенствование непосредственно системы оплаты труда. Чтобы достичь второй цели, необходимо значительно увеличить зависимость уровня оплаты труда от качества работы педагогического работника учреждения, реализующего основную общеобразовательную программу дошкольного образования.

Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер.

Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - обращайтесь в форму онлайн-консультанта справа или звоните по телефонам, представленным на сайте. Это быстро и бесплатно!

Содержание:
ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Stand Up - Нурлан Сабуров о провинциальном роддоме

Модели новой системы оплаты труда педагогических работников дошкольных образовательных учреждений

В статье А. Вифлеемского, опубликованной в N 2, , были определены цели, задачи и принципы формирования новой системы оплаты труда педагогических работников, а также рассмотрены примерный регламент и возможные формы участия общественности в распределении стимулирующей части ФОТ. В этой статье мы остановимся на вариативной части пяти основных моделей НСОТ, применяемых регионами в рамках внедрения новых систем оплаты труда.

Данная модель новой системы оплаты труда педагогических работников учреждений, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования, основывается на учете оценки качества работы педагога различными участниками образовательного процесса посредством гибкого механизма связи уровня базового оклада с уровнем оценки труда педагога со стороны государства аттестация педагогических кадров и общества гражданских институтов.

Минимальный размер оклада педагогического работника учреждений, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования, — 1,5 МРОТ, что в настоящее время составляет 3 руб. В дальнейшем минимальный размер оклада педагогического работника автоматически индексируется в ходе поэтапного доведения минимального размера оплаты труда до прожиточного минимума.

Кроме того, с учетом улучшения социально-экономической ситуации в регионах размер минимального оклада может быть повышен до 2, МРОТ. Педагогическим работникам учреждений, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования, оклады ставки заработной платы устанавливаются по следующей формуле:.

Аттестация выявляет степень профессионального развития, уровень профессиональной компетентности, а присвоенная квалификационная категория свидетельствует о реально достигнутом уровне педагогического мастерства, наличии профессионально необходимых педагогических способностей.

При аттестации обязательным условием является участие органов общественного самоуправления, потребителей образовательных услуг, представителей независимых общественных объединений в оценке уровня квалификационной категории педагогических работников учреждений, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования.

Значение A определяется по следующей таблице:. Значение O определяется по следующей таблице. Критерии оценки разрабатываются самостоятельно органом общественно-государственного управления и утверждаются как приложение к положению о материальном стимулировании. По каждому показателю критерия устанавливаются целевые значения и определяются коэффициенты.

Стимулирующие выплаты педагогическим работникам учреждений, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования, устанавливаются в соответствии с положением о распределении стимулирующей части заработной платы.

Можно констатировать, что действующая Единая тарифная сетка не выполняет стимулирующих функций. Однако это во многом вызвано не недостатками принципов ее формирования учет квалификации и стажа как общепринятых объективных показателей качества работы , а порочной практикой применения снижением диапазона межразрядных коэффициентов — разницы между первым и последними разрядами — с научно обоснованной величины в 10,07 до 4,5.

Дифференциация ЕТС между соседними разрядами для высококвалифицированных работников составляет менее руб. Учитывая уровень цен и размер прожиточного минимума, такую дифференциацию следует признать неудовлетворительной. В настоящее время в среднем по России прожиточный минимум не определяется, а по регионам он варьируется для трудоспособного населения от 2 в Республике Северная Осетия до 10 руб.

Более высокие абсолютные величины руб. Кроме того, данная модель автоматически решает проблемы с материальным стимулированием учебно-вспомогательного персонала, также участвующего в реализации образовательной программы.

Отметим, что существующая ситуация с выполнением воспитателями одновременно функций вспомогательного персонала вследствие крайне низкого уровня оплаты труда является одной из серьезных причин снижения качества дошкольного образования.

В случае увеличения размеров ставки 1-го разряда ЕТС до минимального размера оплаты труда, а тем более до размеров прожиточного минимума автоматически произойдет весьма значительное увеличение средней заработной платы работников учреждений образования, что обеспечит конкурентный на рынке труда уровень оплаты педагогических работников. Расчеты показывают, что в случае установления ставки 1-го разряда на уровне, превышающем минимальный размер оплаты труда, и возврата к первоначальным тарифным коэффициентам оплата труда высококвалифицированного воспитателя с учетом стимулирующей части превысит 20 тыс.

В этом случае также решаются проблемы оплаты труда учебно-вспомогательного и технического персонала образовательных учреждений, оплачиваемого по низким разрядам ЕТС. Таким образом, возможно разрешение многих недостатков действующей системы оплаты труда в образовании без ее кардинального изменения путем увеличения размеров оплаты труда и установления научно обоснованных тарифных коэффициентов Единой тарифной сетки. Расчеты показывают, что при переходе к исходным коэффициентам ЕТС педагогические работники учреждений, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования оплачиваемые по разрядам ЕТС , получат дополнительно 1,,2 тыс.

При установлении ставки 1-го разряда на уровне, превышающем минимальный размер оплаты труда, повышение составит 4, тыс. В результате проблемы с кадрами в дошкольном образовании будут решены, так как на должности воспитателей будет конкурс. Кроме того, размер ставки 1-го разряда может быть увеличен на региональный коэффициент.

Ставки заработной платы Единой тарифной сетки с учетом перехода на научно обоснованные размеры тарифных коэффициентов. Сложность введения данной модели оплаты труда заключается в необходимости выделения большого объема дополнительных средств, так как одновременно осуществляется повышение оплаты труда работников других отраслей бюджетной сферы, в том числе других работников учреждений образования.

Однако возможно введение Единой тарифной отраслевой сетки исключительно для отрасли образования, что исключает актуальность таких опасений. Ставки оплаты труда по ЕТС повышаются по основаниям, предусмотренным действующим законодательством. Кроме того, ставки оплаты труда повышаются по дополнительным основаниям, отражающим качество работы учреждения в целом, что является стимулирующим фактором дальнейшего повышения качества работы учреждения в целом с помощью системы материального стимулирования каждого работника учреждения.

Разряды оплаты труда ЕТС по должностям педагогических работников учреждений, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования, муниципальных образовательных учреждений устанавливаются согласно утвержденному перечню в пределах разрядов. Месячная заработная плата педагогических работников учреждений, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования, определяется путем умножения размеров ставок их заработной платы, установленных с учетом квалификации и повышений по указанным выше основаниям, на фактическую нагрузку в неделю и деления полученного произведения на установленную за ставку норму часов педагогической работы в неделю.

Тарификация педагогических работников дошкольных образовательных учреждений производится один раз в год. Установленная при тарификации заработная плата выплачивается ежемесячно независимо от числа недель и рабочих дней в разные месяцы года.

За наличие квалификационной категории установленные ставки заработной платы повышаются в следующих размерах: за наличие высшей квалификационной категории — на 1 руб. Квалификационные категории устанавливаются после прохождения аттестации педагогическими работниками, в рамках которой определяются высокие требования к работникам, претендующим на присвоение первой и высшей квалификационных категорий, и обеспечивается оптимальное соотношение работников указанных категорий к общему количеству.

Высшая квалификационная категория присваивается только педагогам, опыт и результаты работы которых признаны педагогическим сообществом федерального или регионального уровня. Также осуществляется повышение ставок заработной платы должностных окладов за специфику работы в отдельных образовательных учреждениях. Кроме того, педагогическим работникам учреждений, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования, за условия отдельных видов выполняемых работ устанавливаются компенсационные выплаты в процентном выражении от ставок заработной платы.

За выполнение дополнительной работы, не входящей в круг обязанностей педагогических работников учреждений, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования, устанавливаются доплаты в процентах от ставки заработной платы. Стимулирующие выплаты педагогическим работникам указанных учреждений устанавливаются в соответствии с положением о распределении стимулирующей части заработной платы.

Ключевым элементом данной модели новой системы оплаты труда педагогических работников учреждений, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования, является использование подушевых принципов посредством внедрения механизма увеличения базовой части оплаты труда с учетом числа воспитанников. В то же время должно быть понимание того, что чем больше детей в группе, тем ниже качество образования.

Поэтому нельзя экономически стимулировать превышение оптимального числа детей в группе. Базовый оклад предусматривает оплату труда воспитателя за 36 часов работы в неделю для других категорий педагогических работников учреждений, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования, указанных в Постановлении Правительства РФ от При этом учитывается среднерегиональная наполняемость отдельно по городской и сельской местности.

Если наполняемость группы превышает среднерегиональную, но не более утвержденной нормами СанПин 2. Бо — базовый оклад ставка педагогического работника учреждения, реализующего основную общеобразовательную программу дошкольного образования; Бн — базовый оклад ставка при среднерегиональной наполняемости группы; Нг с Нс — среднерегиональная наполняемость группы в городе селе ; К — фактическая численность воспитанников в группе.

Заработная плата педагогического работника учреждения, реализующего основную общеобразовательную программу дошкольного образования, рассчитывается по формуле:. О — оклад педагогического работника учреждения, реализующего основную общеобразовательную программу дошкольного образования; Бо — базовый оклад педагогического работника учреждения, реализующего основную общеобразовательную программу дошкольного образования; Ч — нагрузка педагогического работника учреждения, реализующего основную общеобразовательную программу дошкольного образования; Чн — нормативная нагрузка педагогического работника за ставку заработной платы; А — повышающий коэффициент за квалификационную категорию педагога; К — повышающий коэффициент за условия труда.

Если педагогический работник работает в разных группах, то его заработная плата рассчитывается по каждой группе отдельно. Повышающий коэффициент за квалификационну. Модели новой системы оплаты труда педагогических работников дошкольных образовательных учреждений: вариативная часть. Модель новой системы оплаты труда, основанная на оценке качества работы Данная модель новой системы оплаты труда педагогических работников учреждений, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования, основывается на учете оценки качества работы педагога различными участниками образовательного процесса посредством гибкого механизма связи уровня базового оклада с уровнем оценки труда педагога со стороны государства аттестация педагогических кадров и общества гражданских институтов.

Модель новой системы оплаты труда, основанная на совершенствовании ЕТС Можно констатировать, что действующая Единая тарифная сетка не выполняет стимулирующих функций. Модель новой системы оплаты труда, основанная на использовании подушевых принципов Ключевым элементом данной модели новой системы оплаты труда педагогических работников учреждений, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования, является использование подушевых принципов посредством внедрения механизма увеличения базовой части оплаты труда с учетом числа воспитанников.

Нужна помощь? По любым вопросам вы можете обратиться в службу поддержки.

ПОЛОЖЕНИЕ о распределении стимулирующей части фонда оплаты труда работников

Эксперты определили профессии, которые исчезнут или значительно трансформируются в будущем Кремль объявляет борьбу с бесстыдством чиновников МВД предлагает привлекать частных детективов к борьбе с мошенничеством в ОСАГО Гражданам стал доступен сайт с большим перечнем услуг рынка недвижимости. Главное Документы Эксперты. В проекте нашли отражение все существующие в настоящее время основные трактовки новой системы оплаты труда и определена их приемлемость для внедрения регионами в практику. Разработка новой системы оплаты труда НСОТ педагогических работников учреждений, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования далее - учреждения дошкольного образования , должна рассматриваться в двух аспектах: повышение уровня оплаты труда и совершенствование непосредственно системы оплаты труда. Новая система оплаты труда работников учреждений дошкольного образования должна предусматривать значительное увеличение зависимости уровня оплаты труда от качества работы педагогов. В связи с этим на федеральном уровне необходимо пересматривать квалификационные требования по должностям педагогических работников, а также создавать и принимать профессиональные стандарты. Профессиональные стандарты представляют собой совокупность нормативов, устанавливающих помимо требований к наличию профессионального образования соответствующего уровня требования к профессиональной подготовке и квалификации работника, необходимым для занятия должности педагогического работника, удостоверяемым дипломами, свидетельствами, сертификатами, которые предусматриваются в Едином квалификационном справочнике должностей руководителей, специалистов и служащих.

Настоящее Положение об условиях оплаты труда работников в дошкольных образовательных организациях Республики Татарстан (далее.

Оплата труда

В статье А. Вифлеемского, опубликованной в N 2, , были определены цели, задачи и принципы формирования новой системы оплаты труда педагогических работников, а также рассмотрены примерный регламент и возможные формы участия общественности в распределении стимулирующей части ФОТ. В этой статье мы остановимся на вариативной части пяти основных моделей НСОТ, применяемых регионами в рамках внедрения новых систем оплаты труда. Данная модель новой системы оплаты труда педагогических работников учреждений, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования, основывается на учете оценки качества работы педагога различными участниками образовательного процесса посредством гибкого механизма связи уровня базового оклада с уровнем оценки труда педагога со стороны государства аттестация педагогических кадров и общества гражданских институтов. Минимальный размер оклада педагогического работника учреждений, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования, — 1,5 МРОТ, что в настоящее время составляет 3 руб. В дальнейшем минимальный размер оклада педагогического работника автоматически индексируется в ходе поэтапного доведения минимального размера оплаты труда до прожиточного минимума. Кроме того, с учетом улучшения социально-экономической ситуации в регионах размер минимального оклада может быть повышен до 2, МРОТ. Педагогическим работникам учреждений, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования, оклады ставки заработной платы устанавливаются по следующей формуле:.

Новая система оплаты труда с 01.09.2018г.

Вифлеемский, д. В рамках проекта "Разработка и апробация моделей новой системы оплаты труда НСОТ педагогических работников образовательных учреждений, реализующих программы дошкольного образования, соответствующих задачам увеличения охвата дошкольным образованием детей старшего дошкольного возраста, в условиях перехода к финансированию дошкольных образовательных учреждений по нормативному подушевому принципу" по направлению "Внедрение новых моделей финансирования образовательных организаций всех уровней образования" задачи IV "Совершенствование экономических механизмов в сфере образования" Федеральной целевой программы развития образования на - годы ЗАО "МЦФЭР-консалтинг" проводится разработка новых систем оплаты труда различных типов образовательных учреждений. На основе анализа возможных подходов к формированию систем оплаты труда и региональной практики разработано пять возможных моделей новой системы оплаты труда педагогических работников образовательных учреждений, реализующих программы дошкольного образования, соответствующих задачам увеличения охвата дошкольным образованием детей старшего дошкольного возраста, в условиях перехода к финансированию дошкольных образовательных учреждений по нормативному подушевому принципу. Регионам предложено выбрать одну из нескольких возможных моделей, основанных на опыте регионов по введению НСОТ.

Общие положения. Настоящее Положение об условиях оплаты труда работников в дошкольных образовательных организациях Республики Татарстан далее — Положение определяет порядок формирования окладов работников, условия и размеры выплат компенсационного и стимулирующего характера, а также критерии их установления.

Конституция РФ гарантирует каждому право на труд в условиях, отвечающих требованиям безопасности и гигиены, на вознаграждение за труд без какой бы то ни было дискриминации и не ниже установленного федеральным законом минимального размера оплаты труда пункт 2 статьи Согласно статье 22 Трудового кодекса РФ далее — ТК РФ работодатель обязан обеспечивать работникам равную оплату за труд равной ценности, выплачивать в полном размере причитающуюся работникам заработную плату в сроки, установленные в соответствии с ТК РФ, коллективным договором, правилами внутреннего трудового распорядка, трудовыми договорами. Дошкольное образовательное учреждение далее — ДОУ , как и любая иная организация, выступает работодателем, обязанным соблюдать установленные гарантии прав работников. При характеристике современного положения дел в сфере оплаты труда работников ДОУ следует отметить крайне низкий уровень оплаты труда и связанную с этим невысокую степень престижности педагогического труда в указанных учреждениях. В приложении к письму департамента государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере образования Министерства образования и науки Российской Федерации от 31 марта г. Такой крайне низкий уровень заработной платы работников дошкольных образовательных учреждений не позволяет в должной мере обеспечить указанные учреждения высококвалифицированными педагогическими кадрами, приводит к их текучести.

В соответствии с п. Согласно п. То есть, в типовом положении речь идет о применении тарифной системы оплаты труда в дошкольных учреждениях. Тем не менее, согласно статье Трудового кодекса РФ системы оплаты труда в том числе тарифные системы оплаты труда работников государственных и муниципальных учреждений устанавливаются коллективными договорами, соглашениями, локальными нормативными актами в соответствии с федеральными законами и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, законами и иными нормативными правовыми актами субъектов Российской Федерации и органов местного самоуправления соответственно. На педагогов дошкольных образовательных учреждений распространяются также нормы Постановления Правительства РФ от 3 апреля г. При этом воспитателям и старшим воспитателям установлена самая высокая норма часов за ставку заработной платы — 36 часов, по сравнению, например с учителями общеобразовательных школ. Следует также отметить инициативные условия отдельных муниципальных образований, направленные на поддержку педагогических работников дошкольных образовательных учреждений.

Настоящее Положение об условиях оплаты труда работников в дошкольных образовательных организациях Республики Татарстан (далее.

Основными задачами руководителя дошкольных образовательных организаций является привлечение и удержание высококвалифицированных кадров, и характер оплаты труда является немаловажным стимулом. На зарплату педагогических работников влияют: уровень образования, стаж, квалификационная категория, профессиональные достижения, степень загруженности и др. Заработная плата специалистов образования складывается из нескольких составляющих: базового должностного оклада, компенсационных и стимулирующих выплат, премий и т. Оплата труда педагогических работников регулируется трудовым законодательством РФ.

Муниципального бюджетного дошкольного образовательного. Железнодорожного района города Екатеринбурга. Общие положения. Екатеринбурга от

Постановлений администрации города Барнаула от В соответствии со статьей Трудового кодекса Российской Федерации , постановлением главы города от

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Фонд оплаты труда педагогов вырастет
Комментарии 4
Спасибо! Ваш комментарий появится после проверки.
Добавить комментарий

  1. rforinin

    В больницу покатить , в милицию платить, налоги платить , везде платить .

  2. Надежда

    А как понять, к какому времени призыва ты принадлежишь?

  3. Сильвия

    Чому засекреченими Фамілії авторов депутатів?

  4. ringpekaf

    Да. Но нет.